【教育论文】5W模式服务教学探析 - 论文期刊发布网站
专业权威的论文发表期刊网,职称论文发表,医学论文,医学期刊,医学论文发表,论文发表最好的网站!
论文
论文指导 经济论文 科技论文 医学论文 建筑论文 社科论文 艺术论文 理学论文 管理论文 政治论文 教育论文 其它论文
期刊
期刊指导 经济期刊 科技期刊 医学期刊 建筑期刊 交通期刊 电力期刊 机械化工 学报期刊 文艺期刊 农业期刊 计算机 社科期刊 教育期刊


【教育论文】5W模式服务教学探析

发布:论文易网2015-12-31 14:27分类: 教育论文 标签: 教学方法 教学方法有哪些 5W教学方法 有效的教学方法 教学方法探讨

教有法而无定法。一门处于十字路口上的学科,会有很多学科予以穿插,同时拓宽了相关学科在经、纬方向的发展。学科间研究方法的交互使用也日益受到关注。在西方学术界被称之为“效果范型”的模式-----“5W模式”是美国学者哈罗德·拉斯韦尔(Harold Dwight Lasswell)在《传播的社会职能与结构》(1948)一文中提出来的一种传播模式。虽然“5W模式”最初是作为一种传播模式而提出的,但也同样适用于教育教学过程的传播。本文主要就“5W模式”服务于教育教学方面的维度加以刍探。

关键词:拉斯韦尔;“5W模式”;传播学;教育传播

第一章  前言

大学之大,在学科之精、在学术之深、在学者之众。学者的云集、学术的精深都要基于学科的精湛。对于跨学科领域的研究屡见不鲜,研究视野也愈加拓宽。单一学科的研究方法也突破了原学科的研究维度,使得学科间研究方法经纬交错穿插于各学科的研究领域。

传播是一种思想方法,通过这种思想方法把可以和能够连接到的知识和信息加以处理;传播是一切社会交往的实质,借助一定的社会环境和交际场合,信息符号在发出者与接受者之间交互传递。传播学是20世纪30年代以来跨学科的产物,基于此种渊源传播学与其它社会科学之间必然会存在密切的关联,教育作为社会交往的一种特殊形式与传播息息相关。把大学教学作为一个教育传播过程来研究,主要运用了美国学者拉斯韦尔提出的“5W模式”理论,把大学教学传播过程划分为教师、教学信息、教学媒体、学生、教学效果五个重要环节。“5W模式”是拉斯韦尔首次提出的,在传播学上有着举足轻重的地位。刍探“5W传播模式”以为教育教学服务,对于教育教学的开展实施意义重大。

第二章 “5W模式”的基本内涵

 

美国政治学家拉斯韦尔在其1948年发表的《传播的社会职能与结构》一文中。最早以建立模式的方法对人类社会的传播活动进行了分析,这就是著名的5W模式,不仅首次比较科学地分析了传播过程,而且也首次较为完整地划分了传播学的研究领域。

1. 效果范型——“5W教学模式

5W”模式中的五个W分别取自英语中五个疑问代词的首字母:谁(Who)→说什么(Says What)→通过什么管道(In Which Channel)→对谁(To whom)→取得什么效果(With what effects) 。传播是线性的因果关系——这是拉斯韦尔所提出的关于传播的表述的典型特征。在这一关系中,透过“谁——说什么——通过什么管道——向谁说——获得什么效果”这样一条线形的图谱。

“谁”就是传播者,是传播过程中的主体。在传播过程中担负着信息的收集、加工和传递的任务。传播者既可以是单个的人,也可以是集体或专门的机构。 

“说什么”是指传播的信息与内容,它是由一组有意义的符号组成的信息组合。符号包括语言符号和非语言符号。法国社会学家博德里亚说:“传播不是说话,而是使人说话;信息不是知晓,而是使人知晓。助动词‘使’表明这其中涉及一种操作,而不仅仅是一种行为。”通过对它的解读我们可以得知,要着有成效的完成这一操作势必要借助一定的管道。

 

 “管道”,是信息传递所必须经过的中介或借助的物质载体。它可以是诸如信件、电话等人际之间的媒介,也可以是报纸、广播、电视等大众传播媒介。

“对谁”,就是受传者或受众。受众是所有受传者如读者、听众、观众等的总称,它是传播的最终对象和目的地。 

“效果”,是信息到达受众对象后在其认知、情感、行为等各层面所引起的反应。它是检验传播活动是否成功的重要尺度。 

第三章  教育与传播

 

实际上 , 教育作为人类文化、经验的传承方式、作为一种社会交往,它本身就是一种传播活动和传播过程。阿希礼·蒙塔古,弗洛伊德·马特森指出:“不论传播是清晰的还是模糊的,是喧嚣的还是沉静的,或是无意使然的传播都是会面的基础。总而言之,传播是人类重要的联系”。而教育传播则是人类的特权。

1.  教育传播学

教育传播学是由教育者按照一定的目的要求,选定合适的信息内容,通过有效的媒体信道,把知识技能思想观念等传递给特定的教育对象的一种活动,是教育者和受教育者之间的信息交流活动。{[1]赵健·课程、教学与网络状态[C].中国教育:研究与评论(第7辑)[M].北京:教育科学出版社,2004:147-148}

对于教育传播学的研究不仅具有教育的功能,同时还兼具社会的功能。教育是一种特殊的社会交往活动,而传播是一切社会交往的实质,研究传播学实质就是研究人,研究人与人之间信息的传播过程、手段、媒介等。

2. 5W模式与教学过程系统

拉斯韦尔的5W模式虽然是针对于传播学提出的线性传播模式,但同样也适用于教育教学过程,这一人与人之间的传播过程。

【教育论文】5W模式服务教学探析

温馨提示如有转载或引用以上内容之必要,敬请将本文链接作为出处标注,谢谢合作!

已有 0/1393 人参与

发表评论:


更多论文期刊推荐



欢迎使用手机扫描访问本站,还可以关注微信哦~