从孩子出生的那一刻，作为家长就开始憧憬着孩子的美好未来，希望孩子在充满爱的环境中健康成长，以期能适应未来社会的发展。为此查阅资料，请教兄长，争取做一名合格的家长，因为家庭是孩子成长的最重要的生活场所，父母是孩子的第一任老师。
我的孩子今年15岁，在葫芦岛杨杖子开发区一中八年 级（6）班，在班主任冯老师及各位任课老师的谆谆教导下 ，在爱意浓浓的家庭氛围中健康快乐的成长。为此，我把自己这些年在家教中的感悟写出来，希望和大家一起分享。
一、作为家长要爱孩子，和孩子共同成长
我这里说的爱孩子，是在日常生活中给予孩子必要的关心和爱护，不是那种事事都帮助孩子做的溺爱。爱孩子要有原则，要有底线，要注意方式方法的运用。还记得孩子在上幼儿园中班时，有几天每次去上学之前都要耍性子，要我第一个去接他，我欣然答应了，可又过几天后的一个早上，他哭闹着不肯去上学，这我可犯难了，看着可怜巴巴的孩子，我产生过答应他的念头，但理智告诉我，不能一味的满足孩子的需求，要寻求原因。我通过耐心的沟通，发现孩子不想上学的”小秘密”，我断然拒绝了他的要求，硬是把他送到幼儿园。任凭他怎样的哭闹，我扭头离开。从此以后孩子再也没有在我面前提及过不去上学的想法。直到前不久我们在一起谈论其他小孩的事时，他主动提及那次想耍赖不去上学没能得逞的事，哈哈大笑，说从那次开始知道耍赖无效，从此就断了这个念头。我问：你生妈妈的气吗？孩子的回答在我的意料之中，“我没有那么小气，你不那么做我会很贪心的。”
孩子在不断的成长，身体、心里都在不断的发生变化，作为家长要爱孩子，就要和孩子一起成长，随时了解孩子身体发育状况和心理发育状况，作为家长要担当起培养子女的任务，为此要具有养育孩子的基本能力，1、生理学知识。在孩子成长的每一阶段，其身体机能各不相同。成长所需的条件各不相同。作为家长应掌握必备的生理学知识，减少疾病的发生，保障孩子拥有健康的身体。
2、 教育学能力、在教育孩子的过程中随时都有可能遇到一些新问题，新难题，这就要求我必须不断学习新知识，向教育类书本学习，向网络求解，并走入小孩内心世界，去探寻问题的答案。
3、及时发现孩子出现的问题的能力。比如我家孩子写字马虎一直是困扰我们家长的重要问题。还记得在二年级的一次和老师的交谈中，老师非常明确的要求我一定要好好管教，让我看看班里别的小朋友的字，以便了解我家孩子和他们这个年龄阶段其他孩子的差距。当我看到班里别的同学的字再对比自己孩子的字时，心里很是郁闷，但考虑到孩子的自尊，没有当众批评孩子，回来之后，还是把一通怨气发泄到孩子身上，孩子似乎很委屈。后来，我静下来想想，孩子种种优点和缺点，又请教有关的教育专家之后，我了解孩子的基本能力不差，只是态度问题，我设法寻求解决问题的办法，经过一段时间的努力，现在孩子可以写出不错的钢笔字了。尤其是老师在这学期开学还专门表扬了他的字写得好，让他增强了自信。另外我家孩子，由于性格有些内向，在和小朋友相处的过程中缺乏主动，有时明明非常想和其他小朋友玩，但不敢主动加入，生怕被拒绝，每每遇到这种情况，我都要积极的鼓励他，有时带他到小朋友中间去，现在每天晚上做完作业之后就到处找其他小朋友玩。有一次还出其不意的问我，“我缺乏组织能力怎么办？”我告诉他，平时要锻炼，在和小朋友一起玩时你可以试着去组织其他小朋友开展新的游戏项目，进行合理的分工然后指挥他们、这样你的组织能力会得到提升的。由此我想教育孩子，一定要告诉他一些方法。古人云：授人以鱼不如授人以渔，教育孩子也是如此。当孩子在成长的过程中遇到种种问题时，我们要善于发现，善于分析，不是告诉他该怎么做，而是告诉他为什么要这么着，让他从心里理解你，接纳你，这样当他遇到成长中的烦恼时，才会首先想到和你进行沟通。这样就不至于会出现那些所谓叛逆的行为。
二、作为教师要尊重学生，理解学生
尊重学生不是一句空话，在日常有关学生的事情上，要让学生拥有自己的想法，多和学生沟通，倾听学生的心声。比如班级管理上，我是首先要和孩子商量，充分尊重孩子的意见，不盲目给孩子报兴趣班。比如在一年级下学期时候，他嚷着要报名学英语，我当时考虑孩子还小，应该等等，但他告诉我说剑桥英语是多么好玩，（因为当时在学校老师让他们试上了一节课。）一定要上，结果拗不过孩子，给他报了名。到现在孩子还在为他的“英明决策”引以为豪。说要不是他极力坚持，我不会那么早让他学，也没要今天的成绩。（因为他的剑桥英语，一直学的很好。）还有他对象棋的热爱，以及取得的成绩，也是他自己坚持的结果。
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