【论文指导】浅谈大学生毕业论文命题特殊性

  毕业论文除了应具有学术论文的一般特征外，又有自身的特殊性，主要表现在一下几个方面：

  1.受导性：所谓受导性，是指毕业论文的写作自始至终在教师的指导下进行，每一个环节都需要教师具体的指导和引领。

  作为大学毕业前的最后一次作业，毕业论文写作前，需要确定指导教师，在教师的帮助下进行选题，在教师指导下了解参考文献，制定调查线索，进而由教师审定论文提纲，解答疑难问题，指出初稿中存在的问题，提出修改意见等等。当然，教师的任务是提示和引导，而不是代替学生写作，在写作的全过程中，教师要引导学生独立完成工作，充分发挥学生的主动性和自我创造精神，左右寻思、上下探求，最大限度的发挥自身的聪明才智，圆满的完成毕业论文的写作任务。

  2.习作性：所谓习作性，是指毕业论文本质上属于一次分量较重的作业，带有明显的教育目的性和学业规定性。

  没有论文成绩，就不能毕业，或者没有相应学位，想而易见，专业知识和毕业论文是有内在联系的，专业知识的学习为毕业论文写作打下了坚实的基础，毕业论文的写作是对所学专业知识的综合运用。撰写毕业论文的目的是培养学生的科学研究意识和素质，提高分析和解决问题的能力，为将来从事研究和学术论文写作打下基础，做好准备，而不是要求论文本身去完成某种现实任务，也不要求论文达到发表水平。当然，能达到发表水平，那是最好不过的事情了，对于大多数学生而言，毕业论文实质上是在校期间的一种演练，一份工作，并不是正规的学术论文。当然，它必须按照正规的学术论文特征和价值功能去对待和要求。

  3.考核性：毕业论文的考核、检查用意十分明显，毕业论文的目的和用意不是为了公诸于世，而是为了考核，取得成绩，如果按行业标准进行问题分类，毕业论文应当纳入教育类问题。毕业论文在整体的质量、水平上不能按正规的学术论文要求，而是按专业教育的标准要求，而且要求划分出等级差别，因为学生在学习阶段的学术水平自然不能和专家学者相提并论。

  正规的学术论文是专业人员进行科学研究，记载表达研究成果的文章，一般具有较高的学术价值，毕业论文由在校学生完成，由于受更方面条件制约，学术水平一般相对较低，立意的深度、涉及的广度和切入的力度都是有限的。当然，也有些毕业论文和博士后毕业论文，但毕竟是少数，毕业论文最后的结果就是评定出作者的成绩。正式从考核的意义上着眼出发，每个学生必须独立完成自己的论文，一般不允许几个人合作一篇论文的现象出现。